第一法制现场：为提升小学语文、数学教师驾驭教师教学用书的能力，帮助教师理解课标要求、把握教材编写特点，更好地为教学服务，有效提升课堂教学效率。2月9日，昆明市教育科学研究院王树华院长率小学语文数学教研员到罗免中心小学开展“准确有效研读小学语文、数学教师教学用书，提高课堂教学质量”专题培训。全县部分小学语文、数学教师，县教科研信息中心相关研训员共计120余人参加活动。

       上午，昆明市教科院小学数学教研员李惠萍老师以小学数学四年级下册第五单元《三角形》内容为例，带领参训教师对《教师教学用书》《义务教育数学课程标准》（2022年版）、数学教材的研读进行有针对性的指导，并对三本书之间的关系进行了全面的阐述。以《教学目标设计与实践》为题，从什么是教学设计、怎样写教学目标、怎样写教学流程、怎样写教学反思四个方面对参训教师进行具体的培训指导。李老师在培训中理论与具体教学内容的实操相结合，指导参训教师在《教师教学用书》《义务教育数学课程标准》要求下，更精准地把握好、使用好小学数学教材。

       下午，昆明市教科院小学语文教研员谭雷瑾老师以《新课程 新课标 新教材 新教学》为题，从三个方面进行专题培训：一是准确理解统编版小学语文教材体系；二是落实统编版小学语文单元语文要素；三是发挥小学语文统编版教科书培根铸魂作用。谭老师在培训中要求参训教师要有大单元观，备课时以单元为单位，紧扣每个单元导读中单元语文主题和语文要素，厘清每个单元教什么？怎么教？教到什么程度？明确要提高小学语文课堂教学的效率和质量，教师教学的功夫应花在课前，要认真研读好课标、教师用书和教材，备好优质课，充分做好课前准备，才能上好每一节语文课。

       此次培训活动扎实而高效，老师们收获颇丰。参加培训的老师纷纷表示，培训实效性强、接地气，开学初就组织教师教学用书的研读培训，有利于更好的把握新教材特点，对提高课堂教学效率有很好的指导意义。通过本次培训活动，为进一步提升全县小学语文数学课堂教学效率、提高教学质量奠定了坚实的基础。

（供稿：县教科研信息中心 彭盛能 ）