四（2）班学生阅读情景

第一法制现场（卢起轩）4月25日，笔者到纳雍县勺窝镇希望小学了解到，2022年春季学期，该校开展班级整体阅读技能评比活动，一至六年级共14个班级参加评比，自3月份开始至6月份结束。

据悉，评比活动分四个阶段进行。

第一阶段为宣传发动、确定评比篇目阶段。由学校行政会确定具体活动方案，语文教研组挑选出各年级极具代表性的可读性美文3篇，古诗词3首，举行启动会。

第二阶段为阅读指导、强化训练阶段。各班级利用早读时间组织学生开展全员全程参与自主阅读训练，着力培养学生良好阅读习惯，形成良好读书风尚，增强学生热爱祖国语言文字的思想感情。

各班语文教师做好阅读方法指导，在评比篇目训练上创造性地设计领读、齐读、轮读、伴乐读等多种形式交互组合，做到读得好、读得特别、读得艺术、读得有班味，读得开心愉悦。

第三阶段为精心设计、注重评比艺术效果阶段。各班级认真组织开展好阅读训练，精心设计本班阅读展示节目，语文教研组在“展示最好”活动中组织评委到班级进行评价，评选出低、中、高各年级段第一名的班级进行表彰。

第四阶段为汇报演出阶段。各年级段获表彰班级再次精心训练好本班阅读展示，于2022年“六一”庆祝活动会演时，作为展演节目向学校、家长及相关部门汇报演出。

截至4月25日，阅读活动已进入第二阶段，学校各班级都在强化自主训练。据四（2）班语文教师蒯进琴介绍，自阅读活动启动以来，我班学生阅读氛围越来越浓厚，阅读更加规范，语言、节奏、所表达的感情等都得到了很大的改变。目前，进步最大的是学生爱上了读书，会从课内阅读拓展到课外阅读，并能自主选择很多课外书籍进行阅读，每天会挑选自己喜欢的故事或文章读给大家听，共同分享读书带来的无穷乐趣。