第一法制现场：为进一步加强中小学教学业务管理，石林县教育体育局于3月2—15日，开展了2021—2022学年上学期中小学教学业务管理考核工作。

    明确标准内容。为进一步加强教学管理，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，全面提高教学质量，县教体局于2020年7月，印发了《石林彝族自治县中小学教学管理规程》。本次考核以《石林彝族自治县中小学教学管理规程》相关要求为标准，以教学计划、质量分析、教学工作总结、教案、上课、作业布置和批改、自习辅导、行动研究和学习常规等为主要内容。

明确考核办法。一是学校自评。各校收集整理2021—2022学年上学期各类档案材料，撰写学校教学业务管理考核自评报告。自评报告内容：自评过程、达标情况、取得的成绩、存在的问题、下步打算。二是县级考评。考评组主要采取查、看、议，定性与定量相结合的方式考评。考核领导小组严令各校收集整理中材料，不得要求教师补材料，增加教师负担。

收集特色材料。考核中，考评组既关注常规管理的成效，也关注教学业务管理的主要经验和特色亮点。一是抓实教学业务，大力提高课堂效益。石林一中探索当堂检测，课堂教学改革迈出新步伐；鹿阜中学推进考试管理、学习计划精细化，小学部探索“上美课堂”；紫玉中心学校建立分级管理、分级考评机制；民族小学探索“目标导学、先教后学、当堂训练”教学模式；巴江小学探索“四环双减缩”教学法；鹿阜中学小学部在备课共案、个案的基础上，探索书头案。长湖镇中心学校创建个案格式；二是抓实常规管理，大力开展课后服务。民族中学以“四定”“四盯”为抓手，落实“八抓”，做实学生培优辅差工作；巴江中学运用“学生学习任务清单”，加强师生交流，有效落实课后服务；路美邑中学开展“小老师——小徒弟”结对帮扶，有效促进优生带动后进生学习，营造良好的班级学习生态环境；职中以传统文化为主线，大力开展德育工作，创建育人文化；大可乡中心学校探索建立学生学业评价卡，倡导教师做考试试卷；路美邑中心学校运用学习之星评比机制，有效推进学生学习管理；鹿阜小学寒假作业展示有创意、有效果。

通过考评，考评组检查了《石林彝族自治县中小学教学管理规程》落实情况，提出整改了意见和建议，为学校进一步加大中小学教学业务管理明确了方向。